Una profesora está harta de las travesuras del matón de la clase, así que hace esto para darles una lección a él y a sus padres, que se creen con derecho a todo…

La reunión se fijó para el jueves a las 9 de la mañana. La Sra. Nair puso todo sobre la mesa por orden: la rúbrica de Brennan con las puntuaciones por categoría, sus notas escritas de la defensa, la hoja con la rúbrica distribuida a todos los alumnos en la primera semana, un registro de todos los intercambios de correo electrónico con los Holloway desde septiembre y la memoria USB. El director Harmon preguntó qué contenía. Ella le explicó que se trataba de la grabación de audio de la defensa de Brennan, realizada como parte de su documentación habitual en el aula —la misma práctica que había comunicado a los padres a principios de curso—.

David Holloway dijo que no se había dado cuenta de que ella grababa a los alumnos. Ella le mostró el correo electrónico que había enviado en septiembre explicando dicha práctica, y su propia respuesta: dos palabras: «Gracias, tomado en cuenta». Catherine preguntó si era estrictamente necesario reproducir la grabación. El director Harmon dijo que le gustaría escucharla. La Sra. Nair conectó la memoria USB y pulsó «reproducir».

Escucharon seis minutos y cuarenta segundos. La sala permaneció en silencio mucho tiempo después de que terminara. David Holloway miró hacia la mesa. Catherine preguntó si Brennan podría volver a realizar la defensa en otras condiciones. El director Harmon miró a la Sra. Nair. Ella dijo: «La política de reevaluación del centro no se aplica a las evaluaciones en directo». Hubo una pausa. Harmon dijo que la nota se mantendría.